据《金融时报》26日报道，美国知名大学、“常青藤八校”之一的哈佛大学因“传承录取”制度等问题遭到联邦调查。这个制度允许校友、教职工的子女或亲属被大学优先录取，引发了社会对于教育公平的关注和讨论。

据报道，美国教育部已对哈佛大学的招生政策展开正式调查。教育部在一份声明中宣布了相关消息，并表示该部门下属的民权办公室认为哈佛大学的做法违反了美国的《民权法》。这项决定是在马萨诸塞州的三个少数族裔权益倡导组织指控哈佛大学青睐与捐赠者有关的申请者和所谓的传承录取制度是一种歧视性做法后做出的。这些组织呼吁，如果哈佛大学想要继续获得联邦资金资助，就必须停止这种做法。

上个月，美国最高法院做出了一项具有里程碑意义的裁决，裁定哈佛大学和北卡罗来纳大学推行的所谓基于“平权”在招生中考虑种族因素的做法违反美国宪法。这一裁决进一步引发了社会对于教育公平和种族平等问题的热议。

在美国最高法院就这一裁决进行审查的过程中，公布的相关数据显示，2014年至2019年期间，通过“传承录取”申请哈佛大学的申请人被录取的可能性是普通人的近6倍，而与捐赠者有关的申请人被录取的可能性是普通人的近7倍。数据显示，这两种途径的被录取人数约占哈佛录取学生总数的15%，其中近70%是白人。这些数据引发了对于哈佛大学招生政策公平性的质疑。

报道称，哈佛大学拒绝对美国教育部的决定发表评论。然而，此前哈佛大学的拉杰·切蒂教授负责的一项研究显示，哪怕考试成绩相当，来自1%收入最高家庭的富裕子女进入“常青藤院校”(包括8所常青藤院校以及斯坦福大学、麻省理工学院、杜克大学和芝加哥大学)的可能性，是那些中产家庭子女的两倍多。这一研究结果也引发了人们对于社会阶层和教育公平关系的思考。

此次哈佛大学因“传承录取”制度受到的联邦调查，无疑将引发社会对于高等教育入学公平性的进一步关注和讨论。如何保证教育公平，让每个学生都有平等的机会接受优质的教育，将成为教育界和社会各界共同面临的挑战。